ປຶ້ມເດັກອ່ອນທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຄວນອ່ານ: ປຶ້ມການຮຽນຮູ້ຕັ້ງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈຳເປັນສຳລັບການພັດທະນາຂອງເດັກ

ປຶ້ມສຳລັບເດັກກ່ອນໄປຮຽນທີ່ຈະອ່ານໃຫ້ເດັກຊ່ວຍສ້າງພື້ນຖານຄວາມຮູ້ດ້ານການອ່ານແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນຢ່າງແຂງແຮງ ເຊິ່ງເດັກຈະນຳໄປປະຍຸກໃຊ້ຕໍ່ໄປທັງໝົດໃນເວລາທີ່ເດັກຮຽນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ. ວິທີການທີ່ເປັນລະບົບນີ້ຈະເນັ້ນໃສ່ສ່ວນຕ່າງໆ ຂອງຄວາມຮູ້ດ້ານການອ່ານຢ່າງພ້ອມກັນ ເພື່ອສ້າງຜົນກະທົບທີ່ເຮັດໃຫ້ການພັດທະນາເກີດຂຶ້ນໄວຂຶ້ນ. ເມື່ອເດັກມີສ່ວນຮ່ວມກັບປຶ້ມສຳລັບເດັກກ່ອນໄປຮຽນທີ່ຈະອ່ານ ເດັກຈະໄດ້ເຫັນຕົວອັກສອນໃນບໍລິບົດທີ່ມີຄວາມໝາຍ ເຊິ່ງສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຈຸດປະສົງ ແລະ ພະລັງຂອງຕົວອັກສອນ ເຮັດໃຫ້ເດັກມີຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະເຂົ້າໃຈຄວາມໝາຍຂອງຖ້ອຍຄຳທີ່ເຂົາເຈົ້າອ່ານ. ການສຳຫຼັບການສຳຫຼວດຕົວອັກສອນພາສາອັງກິດທັງຮູບແບບຕົວໃຫຍ່ ແລະ ຕົວນ້ອຍຢ່າງເປັນລະບົບ ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກຈຳແນກຕົວອັກສອນເຫຼົ່ານີ້ເປັນສ່ວນປະກອບທີ່ສ້າງຂຶ້ນເປັນການສື່ສານ. ຄວາມເຂົ້າໃຈດ້ານສຽງ (Phonological awareness) ຈະພັດທະນາໄປຕາມທຳມະຊາດ ເມື່ອເດັກໄດ້ຍິນຮູບແບບຂອງຄຳທີ່ເຮັດຄູ່ກັນ, ຄຳທີ່ຂຶ້ນຕົ້ນດ້ວຍສຽງດຽວກັນ (alliteration), ແລະ ລູກສອນທີ່ມີຈັງຫວะເປັນປົກກະຕິໃນປຶ້ມສຳລັບເດັກກ່ອນໄປຮຽນທີ່ດີ. ທັກສະທີ່ເກີດຈາກສຽງເຫຼົ່ານີ້ເປັນສິ່ງສຳຄັນຫຼາຍຕໍ່ການເຂົ້າໃຈຄວາມໝາຍຂອງຖ້ອຍຄຳເມື່ອເດັກເລີ່ມຮຽນອ່ານຢ່າງເປັນທາງການ. ປຶ້ມສຳລັບເດັກກ່ອນໄປຮຽນທີ່ຈະອ່ານຍັງຊ່ວຍແນະນຳເດັກໃຫ້ເຂົ້າໃຈເຖິງຄວາມຄິດເຫັນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຕົວອັກສອນ (concepts of print) ເຊັ່ນ: ປຶ້ມມີດ້ານຫນ້າ ແລະ ດ້ານຫຼັງ, ໜ້າປຶ້ມເປີດໄປໃນທິດທາງທີ່ກຳນົດ, ແລະ ຮູບພາບເປັນສ່ວນທີ່ຊ່ວຍສະຫຼຸບຄວາມໝາຍຂອງຖ້ອຍຄຳ. ການເຂົ້າໃຈເຫຼົ່ານີ້ຈະຊ່ວຍຫຼີກເວັ້ນຄວາມສັບສົນ ແລະ ໃຫ້ເດັກມີຄວາມໝັ້ນໃຈເວລາເຂົ້າຫາການອ່ານ. ການຮູ້ຈັກໂຄງສ້າງຂອງເລື່ອງ (Story structure awareness) ຈະເກີດຂຶ້ນຜ່ານການອ່ານປຶ້ມສຳລັບເດັກກ່ອນໄປຮຽນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ເຊິ່ງເດັກຈະເລີ່ມຈຳແນກສ່ວນເລີ່ມຕົ້ນ, ສ່ວນກາງ, ສ່ວນສິ້ນສຸດ ແລະ ລູກສອນທີ່ເກີດຂຶ້ນເປັນປົກກະຕິໃນເລື່ອງ. ຄວາມຮູ້ເຫຼົ່ານີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກເຂົ້າໃຈເລື່ອງໄດ້ດີຂຶ້ນ ແລະ ສາມາດທຳนายເລື່ອງໃໝ່ໆ ທີ່ເດັກຍັງບໍ່ເຄີຍອ່ານ. ການຮຽນຮູ້ຄຳສັບຈະເກີດຂຶ້ນໄວຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຜ່ານປຶ້ມສຳລັບເດັກກ່ອນໄປຮຽນ ເຊິ່ງຈະນຳເອົາຄຳທີ່ເດັກບໍ່ຄ່ອຍໃຊ້ໃນການສົນທະນາປົກກະຕິມາໃຫ້ເດັກຮູ້ຈັກ. ເດັກຈະໄດ້ຮູ້ຈັກພາສາທີ່ອະທິບາຍຢ່າງລະອອຍ, ຄຳທີ່ມີຄວາມໝາຍເປັນເອກະລັກ, ແລະ ລູກສອນຂອງປະໂຫຍກທີ່ແຕກຕ່າງກັນ ເຊິ່ງຈະຂະຫຍາຍທັກສະດ້ານພາສາຂອງເດັກໄປຫຼາຍກວ່າການສົນທະນາປົກກະຕິ. ວິທີການອ່ານທີ່ເປີດເຜີຍ (Dialogic reading techniques) ທີ່ມັກນຳໃຊ້ກັບປຶ້ມສຳລັບເດັກກ່ອນໄປຮຽນ ຈະປ່ຽນການຟັງທີ່ເປັນທາງດ້ານເອກະລັກເປັນການມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງເຕັມທີ່ ໂດຍຜູ້ໃຫຍ່ຈະຖາມຄຳຖາມທີ່ເປີດເຜີຍເພື່ອສົ່ງເສີມການຄິດຢ່າງເລິກເຊິ່ງ. ເດັກຈະຮຽນຮູ້ວິທີການສົມມຸດ, ດຶງເອົາສາເຫດ-ຜົນ, ແລະ ສາມາດເຊື່ອມຕໍ່ເหດການໃນເລື່ອງກັບປະສົບການສ່ວນຕົວ. ຄວາມຮູ້ພື້ນຖານຈະເພີ່ມຂຶ້ນເມື່ອເດັກໄດ້ອ່ານປຶ້ມສຳລັບເດັກກ່ອນໄປຮຽນທີ່ນຳເອົາຫົວຂໍ້ທີ່ຫຼາກຫຼາຍມາໃຫ້ເດັກຮູ້ຈັກ ເຊັ່ນ: ວັດທະນະທຳທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ຢຸກເວລາໃນປະຫວັດສາດ, ຄວາມຮູ້ດ້ານວິທະຍາສາດ, ແລະ ສະຖານທີ່ທາງພູມີສາດ. ຄວາມຮູ້ທີ່ກວ້າງຂວາງເຫຼົ່ານີ້ຈະເປັນປະໂຫຍດຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ການເຂົ້າໃຈເນື້ອຫາໃໝ່ໃນອະນາຄົດ ເນື່ອງຈາກການເຂົ້າໃຈເນື້ອຫາໃໝ່ຈະຕ້ອງອີງໃສ່ການເຊື່ອມຕໍ່ຂໍ້ມູນກັບຄວາມຮູ້ທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ. ລັກສະນະທີ່ເກີດຂຶ້ນຊ້ຳໆກັນໃນປຶ້ມສຳລັບເດັກກ່ອນໄປຮຽນຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກຈື່ໄດ້ດີຂຶ້ນ ແລະ ມີຄວາມໝັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ ເຊິ່ງເດັກຈະສາມາດ "ອ່ານ" ປຶ້ມທີ່ຄຸ້ນເຄີຍໄດ້ດ້ວຍຕົວເອງ ໂດຍການທົດເທືອງຖ້ອຍຄຳທີ່ຈຳໄດ້ ແລະ ຕິດຕາມຕົວອັກສອນໃນເວລາອ່ານ. ການອ່ານທີ່ເປັນເຊີງຈິນຕະນາການນີ້ເປັນຂັ້ນຕອນທີ່ສຳຄັນໃນການພັດທະນາ ເຊິ່ງເປັນສ່ວນເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງການຟັງ ແລະ ການອ່ານທີ່ແທ້ຈິງ.

ປຶ້ມອະນຸບານທີ່ທັນສະໄໝສຳລັບອ່ານປະກອບມີອົງປະກອບຫຼາຍປະສາດສຳຜັດທີ່ມີນະວັດຕະກຳ ແລະ ລັກສະນະການໂຕ້ຕອບທີ່ປ່ຽນການຟັງແບບ passive ໃຫ້ກາຍເປັນປະສົບການການຮຽນຮູ້ທີ່ມີຊີວິດຊີວາ ແລະ ໜ້າສົນໃຈທີ່ດຶງດູດຈິດໃຈຂອງເດັກນ້ອຍ ແລະ ຮອງຮັບຄວາມມັກໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ຫຼາກຫຼາຍ. ອົງປະກອບສຳຜັດທີ່ປະສົມປະສານເຂົ້າໃນປຶ້ມອະນຸບານຫຼາຍຫົວສຳລັບອ່ານຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍສາມາດສຳຜັດໂຄງສ້າງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ຍົກແຜ່ນພັບເພື່ອຄົ້ນພົບເນື້ອຫາທີ່ເຊື່ອງໄວ້, ເລື່ອນແຜງເພື່ອເປີດເຜີຍການປ່ຽນແປງ, ຫຼື ຈັດການອົງປະກອບປັອບອັບທີ່ນຳເອົາເລື່ອງລາວມາສູ່ຊີວິດສາມມິຕິ. ການໂຕ້ຕອບດ້ວຍມືເຫຼົ່ານີ້ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການການຮຽນຮູ້ທາງດ້ານການເຄື່ອນໄຫວຂອງເດັກອະນຸບານທີ່ສຳຫຼວດໂລກຂອງເຂົາເຈົ້າຕາມທຳມະຊາດຜ່ານການໝູນໃຊ້ທາງດ້ານຮ່າງກາຍ. ປຶ້ມອະນຸບານທີ່ສຳຜັດ ແລະ ຮູ້ສຶກເພື່ອອ່ານພັດທະນາຄຳສັບທາງດ້ານຄວາມຮູ້ສຶກໃນຂະນະທີ່ເດັກນ້ອຍອະທິບາຍໂຄງສ້າງທີ່ລຽບ, ຫຍາບ, ມົວ, ຫຼື ເປັນຂຸຂະ ໃນຂະນະດຽວກັນກໍ່ເສີມສ້າງເນື້ອໃນເລື່ອງ. ການມີສ່ວນຮ່ວມທາງດ້ານຮ່າງກາຍຮັກສາຊ່ວງຄວາມສົນໃຈທີ່ອາດຈະສັ່ນຄອນໃນລະຫວ່າງກິດຈະກຳການນັ່ງທີ່ຍາວນານ. ການກະຕຸ້ນທາງສາຍຕາບັນລຸລະດັບທີ່ໂດດເດັ່ນໃນປຶ້ມອະນຸບານທີ່ທັນສະໄໝສຳລັບອ່ານ, ມີແຜ່ນສີທີ່ສົດໃສ, ແບບສິລະປະທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ແລະ ຮູບແຕ້ມທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍລາຍລະອຽດທີ່ສາມາດຄົ້ນພົບໄດ້ເຊິ່ງໃຫ້ລາງວັນແກ່ການເບິ່ງຊ້ຳໆ. ເດັກນ້ອຍພັດທະນາທັກສະການຮູ້ໜັງສືທາງສາຍຕາໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາຕີຄວາມໝາຍການສະແດງອອກທາງໜ້າ, ລະບຸລາຍລະອຽດສະຖານທີ່, ສັງເກດເຫັນລຳດັບສາເຫດ ແລະ ຜົນ, ແລະ ຊອກຫາວັດຖຸພາຍໃນສະຖານະການທີ່ສັບສົນ. ປຶ້ມອະນຸບານຫຼາຍຫົວທີ່ຄວນອ່ານໃນປະຈຸບັນລວມມີເທັກໂນໂລຢີຄວາມເປັນຈິງທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ໜ້າເວັບຄົງທີ່ມີຊີວິດຊີວາຜ່ານແອັບພລິເຄຊັນໂທລະສັບສະຫຼາດ ຫຼື ແທັບເລັດ, ເພີ່ມພາບເຄື່ອນໄຫວ, ສຽງເອັບເຟັກ ແລະ ເກມໂຕ້ຕອບທີ່ເຮັດໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະ ການມີສ່ວນຮ່ວມເລິກເຊິ່ງຂຶ້ນ. ປຶ້ມອະນຸບານທີ່ເສີມສຽງໃຫ້ອ່ານມີຕົວເລືອກສຽງປະກອບທີ່ມີການບັນຍາຍແບບມືອາຊີບ, ສຽງຕົວລະຄອນ, ສຽງເອັບເຟັກ ແລະ ເພງພື້ນຫຼັງທີ່ສ້າງບັນຍາກາດການເລົ່າເລື່ອງທີ່ໜ້າສົນໃຈ. ອົງປະກອບການຟັງເຫຼົ່ານີ້ເປັນປະໂຫຍດໂດຍສະເພາະຕໍ່ເດັກນ້ອຍທີ່ມີບັນຫາໃນການປະມວນຜົນພາບ ຫຼື ຜູ້ທີ່ພັດທະນາທັກສະພາສາອັງກິດທີ່ຕ້ອງການການສ້າງແບບຈຳລອງການອອກສຽງ. ປຶ້ມອະນຸບານສອງພາສາໃຫ້ອ່ານສະເໜີຕົວເລືອກພາສາທີ່ສາມາດສະຫຼັບໄດ້ເຊິ່ງສະໜັບສະໜູນການພັດທະນາຫຼາຍພາສາ ແລະ ການລວມເອົາວັດທະນະທຳ. ຄຳຖາມແບບໂຕ້ຕອບທີ່ຝັງຢູ່ໃນປຶ້ມອະນຸບານບາງຫົວເພື່ອອ່ານແນະນຳຜູ້ອຳນວຍຄວາມສະດວກຜູ້ໃຫຍ່ຜ່ານເຕັກນິກການອ່ານແບບສົນທະນາທີ່ອີງໃສ່ການຄົ້ນຄວ້າ, ຮັບປະກັນວ່າການຮຽນຮູ້ທີ່ດີທີ່ສຸດເກີດຂຶ້ນໃນລະຫວ່າງການອ່ານຮ່ວມກັນ. ອົງປະກອບເກມພາຍໃນປຶ້ມອະນຸບານດິຈິຕອນເພື່ອອ່ານໃຫ້ລາງວັນການມີສ່ວນຮ່ວມຜ່ານປ້າຍຜົນສຳເລັດ, ການຕິດຕາມຄວາມຄືບໜ້າ, ແລະ ລະດັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ສາມາດປັບຕົວໄດ້ທີ່ຕອບສະໜອງຕໍ່ການປະຕິບັດຂອງແຕ່ລະຄົນ. ປຶ້ມອະນຸບານທີ່ເປັນມິດກັບຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ອອກແບບມາສຳລັບເດັກທີ່ເປັນໂຣກອໍທິຊຶມ ຫຼື ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງການປະມວນຜົນຄວາມຮູ້ສຶກມີໂຄງສີທີ່ສະຫງົບ, ຮູບແຕ້ມທີ່ງ່າຍດາຍ, ຂໍ້ຄວາມໜ້ອຍທີ່ສຸດ, ແລະ ໂຄງສ້າງທີ່ຄາດເດົາໄດ້ທີ່ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກັງວົນໃນຂະນະທີ່ສ້າງທັກສະການຮູ້ໜັງສື. ຮູບແບບການໂຕ້ຕອບທີ່ຫຼາກຫຼາຍຮັບປະກັນວ່າປຶ້ມອະນຸບານທີ່ຄວນອ່ານຍັງຄົງໜ້າສົນໃຈໃນການອ່ານຫຼາຍໆຄັ້ງ, ປ້ອງກັນຄວາມເບື່ອຫນ່າຍ ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຮັດຊ້ຳໆທີ່ຈຳເປັນສຳລັບການຮຽນຮູ້ຢ່າງເລິກເຊິ່ງ.

ປຶ້ມສຳລັບເດັກກ່ອນໄປຮຽນທີ່ຈະອ່ານເປັນເຄື່ອງມືທີ່ມີອຳນາດໃນການສົ່ງເສີມສະຕິປັນຍາດ້ານສັງຄົມ-ອາລົມ ແລະ ການພັດທະນາບຸກຄົນໃນຊ່ວງເວລາທີ່ສຳຄັນຂອງໄວເດັກຕົ້ນໆ ເມື່ອເດັກກຳລັງສ້າງຄວາມເຂົ້າໃຈພື້ນຖານກ່ຽວກັບຄວາມສຳພັນ ອາລົມ ຄຸນທຳ ແລະ ອັตลັກສັນສ່ວນຕົວ. ການເລົ່າເລື່ອງທີ່ຖືກອອກແບບຢ່າງລະອຽດໃນປຶ້ມສຳລັບເດັກກ່ອນໄປຮຽນທີ່ຈະອ່ານນີ້ ໄດ້ນຳສະເໜີຕົວລະຄອນທີ່ເດັກສາມາດເຊື່ອມຕໍ່ໄດ້ ແລະ ມີບັນຫາທີ່ເໝາະສົມຕາມວັຍ ເຊິ່ງເປັນຕົວແທນຂອງສະຖານະການທີ່ເດັກປະເຊີນໜ້າໃນຊີວິດຈິງຂອງເຂົາເອງ ໂດຍໃຫ້ພື້ນທີ່ທີ່ປອດໄພໃນການສຳຫຼວດອາລົມທີ່ສັບສົນ ແລະ ດູດສະດີສັງຄົມໂດຍບໍ່ມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ຕົວເດັກເອງ. ເມື່ອເດັກເຫັນຕົວລະຄອນໃນປຶ້ມສຳລັບເດັກກ່ອນໄປຮຽນທີ່ຈະອ່ານເກີດອາລົມຄວາມໂກດ, ອາລົມເສົ້າສະຫຼົດ, ອາລົມອິດສາ, ອາລົມກັງວົນ ຫຼື ອາລົມຜິດຫວັງ, ເດັກຈະຮຽນຮູ້ວ່າອາລົມທັງໝົດເຫຼົ່ານີ້ເປັນສິ່ງທີ່ຖືກຕ້ອງ ແລະ ພົບວິທີການສະແດງອອກທີ່ເໝາະສົມ ທີ່ຖືກຈຳລອງຜ່ານການກະທຳ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂຂອງຕົວລະຄອນ. ການພັດທະນາຄຳສັບດ້ານອາລົມນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກສາມາດອະທິບາຍສະພາບການພາຍໃນຂອງເຂົາເອງໄດ້ດີຂຶ້ນ ແທນທີ່ຈະເຮັດຕົວເປັນການກະທຳທີ່ບໍ່ເໝາະສົມ ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ທັກສະການຄວບຄຸມຕົວເອງດີຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ການພັດທະນາຄວາມເຫັນໃຈເກີດຂຶ້ນຢ່າງເປັນທຳມະຊາດຜ່ານປຶ້ມສຳລັບເດັກກ່ອນໄປຮຽນທີ່ຈະອ່ານ ເມື່ອເດັກພິຈາລະນາມຸມມອງທີ່ແຕກຕ່າງຈາກຂອງເຂົາເອງ ແລະ ເຂົ້າໃຈວ່າຄົນອື່ນກໍມີຄວາມຄິດ ອາລົມ ແລະ ປະສົບການທີ່ເປັນເອກະລັກ ເຊິ່ງຄວນໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາ ແລະ ການໃຫ້ເກີຍດ. ປຶ້ມທີ່ມີຕົວລະຄອນທີ່ຫຼາກຫຼາຍຈາກພື້ນທີ່ວັດທະນະທຳທີ່ຕ່າງກັນ ລັກສະນະຄອບຄົວທີ່ແຕກຕ່າງກັນ ຄວາມສາມາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ ແລະ ສະຖານະການທີ່ແຕກຕ່າງກັນ ຈະຂະຫຍາຍມຸມມອງຂອງເດັກ ແລະ ຕໍ່ຕ້ານການກໍ່ຕັ້ງອັດຕາກັນເປັນເວລາທີ່ເດັກຢູ່ໃນຂະບວນການພັດທະນາທີ່ອ່ອນໄຫວ. ປຶ້ມສຳລັບເດັກກ່ອນໄປຮຽນທີ່ຈະອ່ານທີ່ເນັ້ນເຖິງຫົວຂໍ້ມິດຕະພາບ ສອນເຖິງການຮ່ວມມື ການແບ່ງປັນ ການແກ້ໄຂຄວາມຂັດແຍ້ງ ແລະ ຄວາມສຳພັນທີ່ເປັນທຳມະຊາດຂອງຄວາມສຳພັນທີ່ດີ. ເດັກຈະຮັບເອົາບົດຮຽນເຫຼົ່ານີ້ໄປໃຊ້ໃນການມີປະສົບການກັບເພື່ອນ ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ທັກສະດ້ານສັງຄົມດີຂຶ້ນ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນບັນຫາດ້ານການກະທຳ. ທັກສະການແກ້ໄຂບັນຫາພັດທະນາຂື້ນເມື່ອເດັກວິເຄາະບັນຫາຂອງຕົວລະຄອນທີ່ຖືກນຳສະເໜີໃນປຶ້ມສຳລັບເດັກກ່ອນໄປຮຽນທີ່ຈະອ່ານ ໂດຍການພິຈາລະນາທາງເລືອກຫຼາຍຮູບແບບ ແລະ ປະເມີນຜົນທີ່ອາດເກີດຂື້ນກ່ອນທີ່ຕົວລະຄອນຈະຕັດສິນໃຈ. ການຝຶກຝົນທາງຈິດໃຈນີ້ເປັນການກະກຽມເດັກສຳລັບສະຖານະການການຕັດສິນໃຈໃນຊີວິດຈິງ. ຄວາມໝັ້ນໃຈໃນຕົວເອງ ແລະ ການສ້າງຮູບແບບອັตลັກສັນທີ່ເປັນບວກໄດ້ຮັບການສົ່ງເສີມຈາກປຶ້ມສຳລັບເດັກກ່ອນໄປຮຽນທີ່ຈະອ່ານທີ່ມີຕົວລະຄອນຫຼັກທີ່ເອົາຊະນະອຸປະສັກ ປະສົບກັບຄຸນລັກສົນທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງເຂົາເອງ ແລະ ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຄວາມຜິດພາດເປັນໂອກາດໃນການຮຽນຮູ້ ແທນທີ່ຈະເປັນການລົ້ມເຫຼວຂອງບຸກຄົນ. ຫຼັກການດ້ານຈິດໃຈທີ່ເຕີບໂຕ (Growth Mindset) ທີ່ຝັງຢູ່ໃນປຶ້ມສຳລັບເດັກກ່ອນໄປຮຽນທີ່ຈະອ່ານສອນເຖິງຄວາມອົດທົນ ຄວາມພະຍາຍາມ ແລະ ຄວາມເຂັ້ມແຂງເປັນກຸນແຈສູ່ຄວາມສຳເລັດ ແທນທີ່ຈະເປັນພຽງຄວາມສາມາດທີ່ມີມາແຕ່ເກີດເທົ່ານັ້ນ. ປຶ້ມສຳລັບເດັກກ່ອນໄປຮຽນທີ່ຈະອ່ານທີ່ເນັ້ນເຖິງການປ່ຽນແປງໃນຊີວິດ ເຊັ່ນ: ມີນ້ອງໃໝ່ ເລີ່ມຮຽນ ຍ້າຍເຂົ້າບ້ານໃໝ່ ຫຼື ມີການສູນເສຍ ໃຫ້ເດັກເຂົ້າໃຈ ແລະ ຈັດການກັບການປ່ຽນແປງທີ່ສຳຄັນເຫຼົ່ານີ້. ລູກສູດເລື່ອງທີ່ຄາດເດົາໄດ້ງ່າຍໃນປຶ້ມສຳລັບເດັກກ່ອນໄປຮຽນທີ່ຈະອ່ານສ້າງຄວາມຮູ້ສຶກດ້ານຄວາມປອດໄພ ແລະ ຄວາມເປັນລະບຽບ ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ເດັກຮູ້ສຶກສະບາຍໃຈເວລາທີ່ເດັກກຳລັງເດີນທາງຜ່ານສະຖານະການທີ່ບໍ່ສາມາດຄາດເດົາໄດ້. ການພັດທະນາດ້ານຄຸນທຳເກີດຂື້ນຜ່ານປຶ້ມສຳລັບເດັກກ່ອນໄປຮຽນທີ່ຈະອ່ານທີ່ສະແດງເຖິງຄວາມຈິງໃຈ ຄວາມເມດຕາ ຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ຄວາມຍຸດຕິທຳ ຜ່ານຜົນທີ່ເກີດຂື້ນໃນເລື່ອງ ແທນທີ່ຈະເປັນການສອນແບບເປັນທຳມະຊາດ. ເດັກຈະຮັບເອົາຄຸນຄ່າເຫຼົ່ານີ້ໄປໃຊ້ເມື່ອເຂົາເຊື່ອມຕໍ່ດ້ານອາລົມກັບຕົວລະຄອນ ແລະ ຜົນໄດ້ຮັບຂອງເລື່ອງ.