ການໃຊ້ງານທີ່ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງການພິມປື້ມໃນການສຶກສາແມ່ນຫຍັງ?

ການພິມປື້ມໄດ້ເປັນເວລາດົນນານແລ້ວທີ່ເປັນຮາກຖານຫຼັກຂອງວິທີການແບ່ງປັນຄວາມຮູ້, ແຕ່ບົດບາດຂອງມັນໃນການສຶກສາກຳລັງມີການປ່ຽນແປງຢ່າງຫຼາຍເກີນກວ່າປື້ມສອນທຳມະດາ. ປັດຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນ, ສູນສອນເພີ່ມເຕີມ, ແລະ ຜູ້ພິມດ້ານການສຶກສາກຳລັງຄົ້ນພົບວິທີໃໝ່ໆ ແລະ ມີຄວາມໝາຍໃນການນຳໃຊ້ການພິມປື້ມເພື່ອເສີມສ້າງປະສົບການການຮຽນຮູ້. ຈາກປື້ມເລື່ອງທີ່ອອກແບບເພື່ອຜູ້ອ່ານທີ່ເລີ່ມຕົ້ນຈົນເຖິງຄູ່ມືຫຼັກສູດທີ່ສ້າງຂຶ້ນສຳລັບລະດັບຊັ້ນທີ່ເປັນເລື່ອງເປັນໄປໄດ້ເປັນພິເສດ, ການພິມປື້ມກຳລັງໃຫ້ຄູສອນມີຄວາມຄວບຄຸມ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ແລະ ອິດທິພົນທີ່ຫຼາກຫຼາຍຂຶ້ນກວ່າເຄີຍ. ການເຂົ້າໃຈການນຳໃຊ້ທີ່ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນເຫຼົ່ານີ້ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ສະຖາບັນຕ່າງໆຕັດສິນໃຈຢ່າງເຫມາະສົມຫຼາຍຂຶ້ນກ່ຽວກັບວິທີການທີ່ພວກເຂົາພັດທະນາ ແລະ ຈັດສົ່ງວັດສະດຸການຮຽນ.

ການປ່ຽນແປງໄປສູ່ເນື້ອຫາການສຶກສາທີ່ຖືກອອກແບບຕາມຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ມີຈຸດປະສົງເປັນພິເສດ ໄດ້ເຮັດໃຫ້ການພິມປຶ້ມມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍຂຶ້ນໃນຫ້ອງຮຽນທົ່ວໂລກ. ແທນທີ່ຈະອີງໃສ່ປຶ້ມທີ່ຜະລິດເປັນຈຳນວນຫຼາຍເທົ່ານັ້ນ ເຊິ່ງອາດຈະບໍ່ສອດຄ່ອງກັບຫຼັກສູດທ້ອງຖິ່ນ, ຄູອາຈານກຳລັງຫັນໄປໃຊ້ວິທີການພິມປຶ້ມທີ່ເປັນເປົ້າໝາຍເພື່ອຜະລິດສື່ການສຶກສາທີ່ເວົ້າກັບນັກຮຽນຂອງເຂົາຢ່າງເປັນສ່ວນຕົວ. ບົດຄວາມນີ້ຈະສຳຫຼັບການນຳໃຊ້ທີ່ທັນສະໄໝທີ່ສຸດຂອງການພິມປຶ້ມໃນການສຶກສາໃນປັດຈຸບັນ ໂດຍຄຸມເອົາທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ ເລີ່ມຈາກການພັດທະນາທັກສະການອ່ານ-ຂຽນໃນເດັກນ້ອຍ ເຖິງແຕ່ຊັບພະຍາກອນການຝຶກອົບຮົມຄູທີ່ເປັນມືອາຊີບ.

ການພິມປຶ້ມສຳລັບເດັກນ້ອຍໃນໄວເດັກຕົ້ນ ແລະ ການພັດທະນາທັກສະການອ່ານ-ຂຽນ

ປຶ້ມເລື່ອງທີ່ອອກແບບຕາມຄວາມຕ້ອງການສຳລັບເດັກນ້ອຍ

ການໃຊ້ເຄື່ອງພິມປຶ້ມໃນການສຶກສາຂັ້ນຕົ້ນເປັນຫນຶ່ງໃນວິທີທີ່ມີຜົນກະທົບຫຼາຍທີ່ສຸດ ແມ່ນການຜະລິດປຶ້ມເລື່ອງທີ່ຖືກອອກແບບເພື່ອເປັນພິເສດສຳລັບເດັກນ້ອຍ. ການພິມປຶ້ມຊ່ວຍໃຫ້ຄູແລະຜູ້ອອກແບບຫຼັກສູດສາມາດສ້າງເລື່ອງທີ່ສະທ້ອນເຖິງບ່ອນທີ່ເດັກເຕີບໂຕ, ພາສາ ແລະ ສິ່ງແວດລ້ອມຂອງເດັກນັ້ນເອງ. ເມື່ອເດັກເຫັນບ່ອນທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ ແລະ ຕົວລະຄອນທີ່ຄຸ້ນເຄີຍໃນປຶ້ມທີ່ພິມອອກ, ຄວາມສົນໃຈ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈຈະດີຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ການພິມປຶ້ມສຳລັບເດັກນ້ອຍມັກໃຊ້ຮູບພາບສີສົດໃສ່ທັງໝົດ, ຕົວອັກສອນທີ່ໃຫຍ່ ແລະ ອ່ານງ່າຍ, ແລະ ປຶ້ມທີ່ມີປຶ້ມປົກແທ້ທີ່ແຂງແຮງເພື່ອຮັບມືກັບການໃຊ້ງານປະຈຳວັນໃນຫ້ອງຮຽນ. ປຶ້ມທີ່ຖືກອອກແບບດີ ການພິມປຶ້ມ ວິທີແກ້ໄຂທີ່ໃຊ້ເຕັກນິກດິຈິຕອລ໌ອີງຕາມການພິມແບບອອຟເຊັດ ແລະ ບ່ອນເກັບທີ່ເຮັດຈາກເປືອກເຄືອບສອງດ້ານ (duplex cardboard) ສາມາດຜະລິດປຶ້ມເລື່ອງສຳລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໃນຂະໜາດ A4 ຫຼື A5 ໂດຍໃຫ້ທັງຄວາມດຶງດູດດ້ານທັດສະນະ ແລະ ຄວາມແຂງແຮງດ້ານໂຄງສ້າງ.

ນອກຈາກການບອກເລື່ອງແລ້ວ ການພິມປຶ້ມຍັງສະໜັບສະໜູນປຶ້ມຝຶກອ່ານຕາມສຽງ (phonics), ປຶ້ມຄູ່ມືຕົວອັກສອນ ແລະ ປຶ້ມຄະນິດສາດຂັ້ນຕົ້ນທີ່ຄູສາມາດປັບລະດັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໄດ້ຕາມຄວາມຕ້ອງການ. ຄວາມຫຼາກຫຼາຍນີ້ເຮັດໃຫ້ການພິມປຶ້ມເປັນເຄື່ອງມືທີ່ສຳຄັນຢ່າງຍິ່ງໃນການສອນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ (differentiated instruction) ໂດຍທີ່ເນື້ອຫາທີ່ໃຫ້ແກ່ແຕ່ລະກຸ່ມນັກຮຽນຈະຖືກປັບໃຫ້ເໝາະສົມກັບຂັ້ນຕອນການຮຽນຮູ້ປັດຈຸບັນຂອງເຂົາ. ໂຮງຮຽນທີ່ລົງທຶນໃນການພິມປຶ້ມທີ່ປັບແຕ່ງໄດ້ສຳລັບໂຄງການການສຶກສາໃນໄວເດັກມັກຈະລາຍງານວ່າມີຜົນໄດ້ຮັບດ້ານທັກສະການອ່ານ-ຂຽນເບື້ອງຕົ້ນທີ່ເຂັ້ມແຂງຂຶ້ນ ແລະ ຄວາມໝັ້ນໃຈຂອງນັກຮຽນທີ່ສູງຂຶ້ນ.

ປຶ້ມກິດຈະກຳທີ່ມີປະສົບການຮ່ວມ (Interactive Activity Books) ແລະ ປຶ້ມຝຶກ

ການພີມປຶ້ມຍັງຊ່ວຍໃຫ້ສາມາດຜະລິດປຶ້ມກິດຈະກຳທີ່ມີຄວາມສຳພັນ ແລະ ປຶ້ມບັນທຶກທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍກິດຈະກຳຕ່າງໆ ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ການອ່ານທີ່ເປັນທາງດຽວເທົ່ານັ້ນ ເປັນການຮຽນຮູ້ທີ່ເປັນກິດຈະກຳທີ່ເປັນຮູບປະທຳ. ວັດຖຸທີ່ພີມອອກມາເຫຼົ່ານີ້ສາມາດປະກອບດ້ວຍປິດທີ່ເປັນປຶ້ມ, ການເຂີຍຕາມເສັ້ນ, ຄຳແນະນຳໃນການເຂີຍຮູບ, ແລະ ຄຳຖາມທີ່ເຊື່ອມໂຍງກັບຄວາມເຂົ້າໃຈ – ທັງໝົດນີ້ຖືກຈัดຮູບແບບຢ່າງເປັນພິເສດເພື່ອໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບເປົ້າໝາຍການຮຽນຮູ້ຂອງໂຮງຮຽນ. ເນື່ອງຈາກການພີມປຶ້ມອະນຸຍາດໃຫ້ມີການປັບຂະໜາດ ແລະ ການຈັດແບບທີ່ສາມາດປັບຕົວໄດ້, ຄູສາມາດອອກແບບປຶ້ມບັນທຶກທີ່ມີການເຊື່ອມຕໍ່ຢ່າງເປັນເຫດເປັນຜົນຈາກຄຳຄິດໜຶ່ງໄປອີກຄຳຄິດໜຶ່ງ. ການເຂີຍ ແລະ ເຂີຍຮູບໃນປຶ້ມທີ່ພີມອອກມາເປັນການເຮັດຊ້ຳຄືນຄວາມຈຳ ແລະ ສົ່ງເສີມການພັດທະນາທັກສະການເຄື່ອນໄຫວຂອງຮ່າງກາຍ ໃນທາງທີ່ເຄື່ອງມືດິຈິຕອນຢ່າງເດີ້ยวບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້. ການພີມປຶ້ມສຳລັບປຶ້ມບັນທຶກມັກຈະຜະລິດໃນຈຳນວນນ້ອຍ ເຮັດໃຫ້ມີຄວາມຄຸ້ມຄ່າທາງດ້ານຕົ້ນທຶນເຖິງແມ່ນວ່າຈະເປັນເພື່ອຫ້ອງຮຽນທີ່ມີຈຳນວນນັກຮຽນນ້ອຍ ຫຼື ຊຸດການຮຽນທີ່ມີຄວາມເປັນເພີ່ອນເພີ່ອນ.

ການພີມປຶ້ມເພື່ອການປັບແຕ່ງຫຼັກສູດ ແລະ ການສ້າງສາງຊັບພະຍາກອນ

ປຶ້ມເຮັດວຽກ ແລະ ຄູ່ມືອ້າງອີງທີ່ເປັນເລື່ອງເລືອກເອົາເປັນພິເສດ

ນອກຈາກປະຖົມໄວ ການພິມປຶ້ມ ມีບົດບາດທີ່ສຳຄັນໃນການສ້າງປຶ້ມເຮັດຄູ່ມືແລະປຶ້ມອ້າງອີງທີ່ເປັນເລື່ອງເຈາະຈົງໃນລະດັບມັດທະຍົມ ແລະ ລະດັບອື່ນໆທີ່ສູງກວ່າ. ສະຖາບັນທີ່ນຳໃຊ້ຫຼັກສູດທີ່ເປັນເອກະລັກ ຫຼື ປະສົມມັກຈະພົບວ່າປຶ້ມເຮັດຄູ່ມືທີ່ມີຢູ່ທົ່ວໄປບໍ່ສອດຄ່ອງຢ່າງເຕັມທີ່ກັບລຳດັບການສອນ ຫຼື ຄວາມຕ້ອງການດ້ານເນື້ອຫາຂອງເຂົາ. ການພີມປຶ້ມແບບປັບແຕ່ງເປັນທາງອອກຂອງບັນຫານີ້ ໂດຍອະນຸຍາດໃຫ້ໂຮງຮຽນ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລຜະລິດວັດສະດຸການສອນຂອງຕົນເອງທີ່ມີເນື້ອຫາທີ່ຖືກຕ້ອງ, ໃນລຳດັບທີ່ຖືກຕ້ອງ, ແລະ ໃນລະດັບຄວາມຍາກຂອງການອ່ານທີ່ເໝາະສົມ. ການພີມປຶ້ມສຳລັບການໃຊ້ໃນດ້ານການສຶກສາມັກຈະປະກອບດ້ວຍການອອກແບບແບບມືອາຊີບ, ບົດທີ່ມີດັດຊະນີ, ແລະ ຮູບພາບທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງເພື່ອສະໜັບສະໜູນຫົວຂໍ້ທີ່ສັບສົນເຊັ່ນ: ວິທະຍາສາດ, ວິສະວະກຳ, ແລະ ປະຫວັດສາດ. ຄວາມສາມາດໃນການອັດເດດ ແລະ ພີມວັດສະດຸການສອນໃໝ່ທຸກໆປີຜ່ານການພີມປຶ້ມຍັງໝາຍຄວາມວ່າ ຂໍ້ມູນທີ່ເກົ່າແກ່ສາມາດຖືກແກ້ໄຂໄດ້ຢ່າງວ່ອງໄວໂດຍບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງລໍຄອຍສຳນັກພິມເອກະສານເວີຊັ່ນໃໝ່.

ການນຳໃຊ້ການພິມປຶ້ມແບບນີ້ມີຄວາມສຳຄັນຢ່າງຍິ່ງຕໍ່ໂຄງການຝຶກອົບຮົມດ້ານວິຊາຊີບ ໂດຍເປີດโอกาสໃຫ້ມີການປັບປຸງຫຼັກສູດຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງເມື່ອມາດຕະຖານຂອງອຸດສາຫະກຳມີການປ່ຽນແປງ. ຄູ່ມືດ້ານເທັກນິກ ຄູ່ມືດ້ານຄວາມປອດໄພ ແລະ ຄູ່ມືທີ່ເນັ້ນການຝຶກທັກສະ ທີ່ຜະລິດຜ່ານການພິມປຶ້ມ ສາມາດອັບເດດໄດ້ທຸກ_semester_ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮັບຮູ້ຈາກເນື້ອຫາທີ່ທັນສະໄໝ ແລະ ມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງສູງ. ການພິມປຶ້ມໃນລະດັບນີ້ຕ້ອງໃຊ້ຄວາມລະມັດລະວັງຢ່າງເຂັ້ມງວດຕໍ່ຄຸນນະພາບ ຮູບແບບ ແລະ ການເຊື່ອມຕໍ່ປຶ້ມ ເພື່ອຮັກສາລັກສະນະທີ່ເປັນມືອາຊີບ.

ປຶ້ມຊັບພະຍາກອນສຳລັບຄູ ແລະ ການລວບລວມແຜນການສອນ

ການພີມປຶ້ມຍັງຖືກນຳໃຊ້ເພື່ອສ້າງປຶ້ມຊັບພະຍາກອນສຳລັບຄູທີ່ຄົບຖ້ວນ ເຊິ່ງລວມເອົາແຜນບົດຮຽນ ແບບຮ່າງການປະເມີນຜົນ ແລະ ວິທີການສອນໄວ້ໃນປຶ້ມດຽວທີ່ຈັດຕັ້ງຢ່າງເປັນລະບົບ. ແທນທີ່ຈະເປັນໄຟລ໌ດິຈິຕອລ໌ທີ່ກະຈາຍຢູ່ທົ່ວໄປ ການພີມປຶ້ມຈະໃຫ້ຄູໄດ້ຮັບຄູ່ມືທີ່ຈັບຕ້ອງໄດ້ ແລະ ງ່າຍຕໍ່ການນຳໃຊ້ ເຊິ່ງຄູສາມາດຂຽນເພີ່ມເຕີມ ແລະ ອ້າງອີງໃນເວລາສອນ. ໂຮງຮຽນທີ່ນຳໃຊ້ການພີມປຶ້ມເພື່ອສ້າງຊັບພະຍາກອນສຳລັບຄູ ມັກຈະເຫັນວ່າສິ່ງນີ້ຊ່ວຍປັບປຸງຄວາມເປັນເອກະພາບໃນການສອນລະຫວ່າງພາກວິຊາຕ່າງໆ. ການພີມປຶ້ມສຳລັບການລວມປຶ້ມເຫຼົ່ານີ້ມັກຈະໃຊ້ຮູບແບບການເຊື່ອມຕໍ່ດ້ວຍສາຍເຫຼັກ (spiral binding) ຫຼື ການເຊື່ອມຕໍ່ແບບສົມບູນ (perfect binding) ເພື່ອໃຫ້ປຶ້ມງ່າຍຕໍ່ການເປີດແຜ່ເທິງຕາຕະລາງ ແລະ ສາມາດເບິ່ງຢ່າງໄວວ່າໃນເວລາສອນ.

ການພີມປຶ້ມສຳລັບການສຶກສາທີ່ລວມເອົາທຸກຄົນ ແລະ ການສຶກສາທີ່ມີຄວາມເປັນເພີ່ອນ

ປຶ້ມສຳລັບນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດ ແລະ ຊັ້ນຮຽນທີ່ສົ່ງເສີມຄວາມລວມເອົາທຸກຄົນ

ການນຳໃຊ້ການພິມປື້ມໃນດ້ານການສຶກສາຢ່າງໃໝ່ໆອີກຢ່າງໜຶ່ງແມ່ນການພັດທະນາວັດສະດຸສຳລັບນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການດ້ານການສຶກສາພິເສດ ການພິມປື້ມສາມາດຜະລິດສະບັບພິມຕົວໃຫຍ່ ຄູ່ມືພາບທີ່ມີຄວາມຕົກຕ່າງສູງ ຮູບແບບທີ່ເໝາະສຳລັບການສຳຜັດ ແລະ ສະບັບພາສາທີ່ງ່າຍຂຶ້ນຂອງເນື້ອຫາຫຼັກສູດມາດຕະຖານ ຜົນຜະລິດທີ່ປັບແຕ່ງໄດ້ນີ້ຜ່ານການພິມປື້ມຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນທຸກຄົນຈະບໍ່ຖືກປະຕິເສດຈາກຂະບວນການຮຽນຮູ້ເນື່ອງຈາກອຸປະສັກການເຂົ້າເຖິງ ສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ຮ່ວມມືກັບນັກກາຍຍະພາບບຳບັດ ນັກຟື້ນຟູການເຮັດວຽກ ແລະ ຜູ້ປະສານງານການສຶກສາພິເສດມັກຈະສັ່ງພິມປື້ມເປັນຈຳນວນເລັກນ້ອຍເພື່ອສ້າງວັດສະດຸທີ່ອອກແບບມາຢ່າງແນ່ນອນຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນຂອງພວກເຂົາ ຜົນໄດ້ຮັບກໍຄືສະພາບແວດລ້ອມຫ້ອງຮຽນທີ່ມີຄວາມລວມເຂົ້າໄດ້ດີຂຶ້ນ ດ້ວຍການພິມປື້ມທີ່ຄິດໄລ່ຢ່າງລະອຽດແລະເຈາະຈົງ

ປື້ມການສຶກສາພາສາຫຼາຍຊາດ ແລະ ວັດທະນະທຳ

ການພີມປຶ້ມຍັງສະໜັບສະໜູນໂຄງການການສຶກສາຫຼາຍພາສາດ້ວຍການຜະລິດເວີຊັ່ນທີ່ເປັນພາສາດຽວກັນ ຫຼື ພາສາຫຼາຍພາສາຂອງເນື້ອຫາດຽວກັນ. ໂຮງຮຽນທີ່ມີນັກຮຽນຈາກຫຼາຍພື້ນຖານທີ່ແຕກຕ່າງກັນສາມາດໃຊ້ການພີມປຶ້ມເພື່ອສ້າງການແປທີ່ຈັດຕັ້ງຢູ່ຂ້າງກັນ, ຮູບພາບທີ່ເໝາະສົມຕາມວັດທະນະທຳ, ແລະ ວັດສະດຸການອ່ານທີ່ເປັນພາສາດັ້ງເດີມຂອງນັກຮຽນ. ການນຳໃຊ້ການພີມປຶ້ມແບບນີ້ມີຄວາມສຳຄັນຢ່າງຍິ່ງໃນໂຮງຮຽນສາກົນ, ສູນການສຶກສາຊຸມຊົນ, ແລະ ໂຄງການການສຶກສາທີ່ໃຊ້ພາສາຢ່າງເຕັມທີ່. ຄວາມສາມາດໃນການຜະລິດປຶ້ມຫຼາຍພາສາທີ່ຖືກປັບແຕ່ງຕາມຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ມີຈຳນວນນ້ອຍຜ່ານການພີມປຶ້ມ ຈະຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນອຸປະສັກຂອງຂໍ້ຈຳກັດຈຳນວນສັ່ງຊື້ຕ່ຳສຸດທີ່ມັກຈະເຮັດໃຫ້ການພີມເเชີງການຄ້າບໍ່ເປັນໄປໄດ້ໃນບໍລິບົດການສຶກສາທີ່ມີຄວາມເປັນເອກະລາດ. ການພີມປຶ້ມເຮັດໃຫ້ຄູສາມາດສອນນັກຮຽນທຸກຄົນດ້ວຍວັດສະດຸທີ່ເຄົາລົບພາສາ ແລະ ພື້ນຖານຂອງເຂົາ.

ຄຳຖາມທີ່ຖືກຖາມເລື້ອຍໆ

ຮູບແບບໃດທີ່ນິຍົມໃຊ້ໃນການພີມປຶ້ມດ້ານການສຶກສາ?

ການພິມປຶ້ມສຶກສາທົ່ວໄປໃຊ້ຮູບແບບເຊັ່ນ: ຂະໜາດ A4 ແລະ A5, ມີຕົວເລືອກສຳລັບປຶ້ມທີ່ມີຝາກແຂງ, ຝາກນຸ່ມ, ຝາກເປັນເກີດ (spiral) ແລະ ຝາກທີ່ຕິດຕັ້ງຢ່າງດີ (perfect binding). ຮູບແບບທີ່ເລືອກໃນການພິມປຶ້ມຈະຂຶ້ນກັບຜູ້ທີ່ຈະໃຊ້, ວ່າເປັນປຶ້ມຝຶກຫັດ, ປຶ້ມເລື່ອງ ຫຼື ປຶ້ມຄູ່ມືອ້າງອີງ, ແລະ ຄວາມຕ້ອງການດ້ານຄວາມທົນທານໃນສະພາບແວດລ້ອມຂອງຫ້ອງຮຽນ.

ການພິມປຶ້ມມີຄຸ້ມຄ່າເທື່ອດຽວສຳລັບໂຮງຮຽນນ້ອຍໆ ຫຼື ຊັ້ນຮຽນເດີ່ยวບໍ່?

ແມ່ນແລ້ວ, ເຕັກໂນໂລຊີການພິມປຶ້ມທີ່ທັນສະໄໝໃນປັດຈຸບັນສະໜັບສະໜູນການຜະລິດຈຳນວນນ້ອຍ, ສິ່ງນີ້ໝາຍຄວາມວ່າ ໂຮງຮຽນນ້ອຍໆ ຫຼື ຄູຜູ້ສອນເດີ່ยวກໍສາມາດສັ່ງພິມປຶ້ມໄດ້ໂດຍບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງສັ່ງຈຳນວນຫຼາຍຮ້ອຍເລື່ອມ. ວິທີການພິມປຶ້ມດິຈິຕອນໄດ້ຫຼຸດລົງຕົ້ນທຶນຕໍ່ເລື່ອມຢ່າງຫຼວງຫຼາຍສຳລັບການຜະລິດຈຳນວນນ້ອຍ, ເຮັດໃຫ້ວັດສະດຸການສຶກສາທີ່ປັບແຕ່ງຕາມຄວາມຕ້ອງການສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ສຳລັບທຸກໆ ສະຖາບັນ.

ການພິມປຶ້ມຊ່ວຍສະໜັບສະໜູນການຮຽນທີ່ແຕກຕ່າງກັນແນວໃດ?

ການພີມປຶ້ມຊ່ວຍສະໜັບສະໜູນການຮຽນທີ່ແຕກຕ່າງກັນດ້ວຍການອະນຸຍາດໃຫ້ຄູສາມາດຜະລິດເວີຊັ່ນທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງເນື້ອຫາດຽວກັນໃນລະດັບຄວາມຍາກທີ່ແຕກຕ່າງກັນ ຮູບແບບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ ຫຼື ພາສາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ດ້ວຍການພີມປຶ້ມທີ່ມີເປົ້າໝາຍຢ່າງເຈາະຈົງ ຄູສາມາດຈັດຫາເນື້ອຫາທີ່ຖືກອອກແບບມາເພື່ອຄວາມຕ້ອງການສ່ວນບຸກຄົນຂອງນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຮູ້ສູງ ນັກຮຽນທີ່ຢູ່ໃນລະດັບຊັ້ນ ແລະ ນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຍາກລຳບາກໃນການອ່ານ ໂດຍທັງໝົດນີ້ຢູ່ພາຍໃນໂຄງສ້າງແຜນການສອນດຽວກັນ.